Leitura não se limita à decodificação dos sinais gráficos, mas é bem mais amplo e exigente. Ler é colocar-se diante do texto, acionando todas as suas capacidades cognitivas e emocionais para interagir com os sentidos dali emergentes. O material escrito é um esquema de pistas, indicações e vazios que podem ser preenchidos e combinados de inúmeras maneiras, segundo as condições do leitor. Quanto maior a experiência de leituras, mais eficiente é o resultado final.
O ato de ler enriquece os
horizontes do leitor, na direção do conhecimento do mundo e de si, propicia o
armazenamento dos conteúdos intelectuais e humanos que vão alimentar o processo
da escrita.
Escrever é comunicar-se com o
interlocutor, apresentar, aceitar e refutar ideias, expressar e provocar
sentimentos e instigar respostas.
Para escrever é preciso
arregimentar conhecimentos, principalmente por meio da leitura, colocar-se
diante deles para, só então, dar-lhes forma.
VERA TEIXEIRA DE AGUIAR, DOUTORA EM TEORIA DA LITERATURA,
PROFESSORA DOS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS DA PUC – RS
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